謝謝杰媽的指正，不過我還是想否認一些事，用否認的原因是什麼？因為我知道內心的我還是個十來歲的女孩，一個正在突破以往貫例的我，一個在重整的我，如果有哪些字眼讓您覺得不恰當要告訴我哦！我真的需要更多的刺激及成長。
我在孩子二年級下學期才開始接受他有狀況，整個三年級焦頭爛額，如果我馬上能釐清自己的心，那我就不用那麼累及不舒服。如果一開始不知道她是一位情緒性字眼過多、不太熟悉又無從得知任何資訊的老師，不知在當下您會如何處理？當時的我沒辦法很理性的看待，因為那時的我正在走否認孩子有狀況的心理階段，只想馬上處理難堪的局面，頭痛醫頭，腳痛醫腳，現在的我比較能平常心看待及接納孩子有狀況。
吃藥我確實很猶豫，因為我不知道藥物的副作用有多強，又有太多負面資訊湧入時－會變笨，會殘留...，我不知道可以相信什麼，當許多的文獻也說明：藥物可以避免孩子高智商、低成就時，我相信有許多家長都很掙扎：吃還是不吃。
可是我慶幸我讓他吃藥，藥只是讓孩子明白他確實可以達到他自己的期望，不靠他人的提醒。而我可以稍微鬆口氣，好好的想想，該如何看待孩子的狀況，也讓自己多點時間瞭解自己（我一直都為別人活著，我的孩子很可憐，因為他面臨我也在找尋自我的階段：我從來不知道，我什麼時候是好孩子，我做什麼都不對，我什麼都不能做也不能做決定，我從來不知道我也是有能力的人，我不知道我可以做這麼多事，我不知道我也是一個人，我不知道我可以生氣，我不知道我可以說心裡話，我不知道我可以笑，我不知道我可以要求...，因為我一直被要求要成為怎樣的人，要成為怎樣的女兒，要成為怎樣的媽媽...，我一直到脫離原生家庭，自己生活才知道自己失去了什麼。我不奢望您懂，因為心理有病的人，不會愛自己又怎麼會愛人？知道自己的心理層面－我現在像個無理取鬧的孩子想作怪，對孩子真的像您所說，我要得到他人的支持及肯定。現在的我才知道，我的努力有呈現效果，孩子真的很棒也很努力，不過二十年的渾沌生活，怎麼可能一下說變就變，我只能說我願意改變也等心理的那個我長大，讓自己及孩子更好。）。
如果說孩子出現問題，老師願意說明，我也不願給孩子吃藥，在我的觀察中，他很O.K，都在我的掌控內，我可以應付，可以避免，只是當他在學校出現很多我所不知的情況，老師又用極強烈的口吻訴說孩子的不是，明知不是這樣卻也得不到任何資訊時，我不知您會如何處理？（為了學童安全，未經班級老師許可，家長不得進出校園）
孩子出現問題，老師的說明就只有孩子傷害同學（誰－不知也不見的有受傷）及老師的情緒性字眼（很恐怖，很驚恐，被驚嚇...，她不見得是第一手資訊)，發生過程（有時不知、不清楚，只有老師的說詞），受傷或行為缺失（結果孩子學到什麼--不乖不聽話會被老師處罰，至於那裡錯，好像不那麼重要。這也是我進步的地方，以前我也針對行為處理，現在知道孩子的盲點，我會讓孩子知道老師不高興及不能做的原因。），家長到校（干預教學），我不知還可以做什麼，只好像醫生說的：孩子選擇留下來，那麼必須讓他覺得在班上是被接受的，他可以做的到，做的好，至少不要一開學就被討厭。
就我觀察中，藥並不會遮蓋問題，只是把孩子的爆點及傷害度降低，也讓孩子比較能夠快速理解自己的問題，比較容易控制脾氣，不會那麼容易跟老師僵持。就目前孩子的學校情況，我會持續觀察，只是想說：藥物也是一種方法，如果家長真的無法應付孩子層出不窮的狀況，連自己都跟著沮喪，那麼對孩子還是沒有幫助，不是嗎？如果吃藥能夠讓孩子穩點，也是一種選擇（我知道跟您的理念很不同）。
我不知道是不是所有的媽媽都跟您一樣，我是個凡人，我也一心想幫助我的孩子，全心全意，但我知道我真的想休息，也有累的時候，我沒辦法像您一樣甘之如飴。我讓我的孩子知道我是凡人，我會失控、會生氣、會失望也會有不情願...，這就是我，一個不完美但很愛他的母親。
「過動偏方」的「在逆境中成長」是回覆妳這篇的留言，我相信妳看了之後會更知道自己要如何對自我肯定、要如何看待孩子的需要及要如何與老師相處。最後那幾段從妳部落格中擷取來作分析的內容很重要，妳要仔細的去思考喔！^_^
其實看到妳這篇留言，我真的替妳感到非常地高興，因為妳已經開始在認識自己，雖然妳還是對自己信心不足，但妳已經能清楚的知道自己內心的想法，甚至妳已經找到造就妳個性的淵源。^_^
只要妳有這份勇氣去面對自己，就一定能讓自己成功的蛻變！加油！我對妳有信心！^_^
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