回歸中心，找尋寧靜

5/17的晚上七點是我人生的第一步，沒啦～是上攝影課的初體驗，有惶恐、有期待，進教室的第一眼，哇～我算早耶！
一開始～左右環顧一圈，我在找......找帥哥，結果，沒一個帥哥比我家的兩個帥，其實是在找網友啦～呵呵，總算看到了～她，好有氣質的女生。原以為課程中，女生會少一點，嗯～還好，有十來個吧！男女老少都有呢！只是老師帶來的”家私”太震撼了，什麼H、F開頭的，什麼十來萬的，嚇死人了。課程結束，還有大姐跑去問老師：啊～我都不會耶～連相機都不懂...。呵呵，我瞭解那種感覺，雖說是基礎班，但班上有許多同學也帶”家私”去，哇～單眼的、類單眼的都有，我～只有小小一台數位相機，頓時失色不少，而且老師課程中也夾帶許多術語，幸好，我敢玩，自家這台內鍵功能都還清楚知道所在位置及大概功能，不然我也會掛在當場啦！
好啦～廢話少說，一定想知道我學了些什麼，對不對？不過先聲明哦～我沒有錄音，只憑印象整理，有誤還望各位大大糾正。
第一堂課的老師是嶺東技術學院講師廖忠信老師－人稱鬍子老師（禿頭翹鬍子），他是一位風趣的人，上課笑聲不斷，還害人家形象破壞啦～話說人家剛喝了一口水，結果老師唱作俱佳的說明、表演，”噗”......唉～你們自己想。
課程中開宗明義要學習和充實，不單充實器材觀念，而是生活美學等等；還要會思考和想像，充實內涵等；要會創作和要求。其實有些東西是有聽沒有懂啦～不過也真瞭解何謂色溫、何謂白平衡，又該如何使用ISO及測光模式，我呢！真正記得的只有色溫及白平衡啦！
之前在蛋餅天神的部落格中看到一堆色溫、色溫，哇～什麼色溫？差別在哪裡？現在知道啦！在相機裡有白平衡的裝置，裡面有自動白平衡、日光、陰天、日光燈、燈泡等等一大堆有的沒有的，那是依據現場環境需求調整自己要的感覺，可以拍的暖色點，也可以拍冷色調，有些相機還有手動白平衡，我一直搞不懂那要怎麼用，老師說身上隨時帶張白紙，依環境找最亮的地方，再依說明書指示來使用手動白平衡，嘿嘿，我會用了耶～又跑去新社試用新功能，嗯～原來我要的感覺是這樣產生的啊～這樣也不太需要動用後製了。
老師認為數位後製其實跟以前的暗房技巧是差不多的，但照片不佳、霧矇矇的，後製也不可能讓它變佳作。
ISO主要影響是對影像精細度的差別，ISO值越低，畫面越精細（這部分我還沒抓到竅門，應說還不太懂其中的涵意）。
還有一堆什麼測光系統、對焦系統和區域，這～真的是有聽沒有很懂。
在使用後製時，要瞭解光線三原色：紅綠藍，該如何調整都是學問呢！
最重要的是，一定要熟自己手上的工具，會利用它才是王道。
之前老嫌手上這台相機不好玩，結果是它聰明，我傻瓜，現在我立志要變成它傻瓜，我聰明啦～哈哈哈。

P.S個人認為所有的工具在手上，除了研讀說明書外，找時間多拍更是一個好方法，每一種內鍵功能都拿出來試試，會玩出心得的。
哦～忘了說明，當拿到相機要如何確認在何時何地使用色溫、曝光補償等等，老師說～拿出腳架，固定一個點，開始玩相機內的功能，再把所有照片全放在電腦上觀看，慢慢的就可以知道自己要的感覺啦～
好啦～拉拉雜雜，好像也沒啥重點，因為真的沒啥重點，應該說很多東西自己都不是聽得很懂，所以不知重點在哪兒，哈哈。

熊熊想到，另補上一個個人覺得對拍攝有重要的部分，就是鏡頭語言：
斯斯有兩種，那鏡頭語言有三種：
第一種：廣角鏡頭－畫面鬆散，屬敍事性。例：空照圖，大只陳述事實。
第二種：故事性鏡頭－中距離，約兩三人的距離。例：八點檔連續劇。
第三種：特寫鏡頭（戲劇性鏡頭）－有張力，具壓迫性，相對也會有壓力，不適合拍攝太多。例：四川地震某些特寫鏡頭，其中個人最記得的是親人的手拉著往生者的手那一張，一種酸楚就這麼湧進來，久久無法言喻。