謝謝杰媽，我會再三觀看，提醒自己，感謝您真的有某些點是自己沒注意到的。真的，有您真好，感覺不孤單，因為有您這些夥伴－前輩，我們可以少走很多路，真好。
放假這幾日，孩子還是發脾氣，我有效控制他的情緒起伏（他這幾次沒動手了，情緒也能短時間調整好，也試著聽進去我說的話，孩子真的有進步－努力克制自己的情緒），我對他說：我在家裡好幾次看到你摔桌子、椅子，對長輩大小聲，死不認錯還動手打人，所以我也能想像你之前在學校驚天動地的事，現在我能理解老師的處理方式，因為你沒控制情緒，只生氣也沒心平氣和的說出來，大家只看到你發脾氣，那麼有解決事情嗎？委屈有處理嗎？有人想聽你說嗎？就算有天你真的控制脾氣，沒生氣也沒動手，你想所有的人會相信你嗎？像台語課事件，我打電話問同學有一半的同學認為是你先挑釁老師，只有少數同學站在你這邊，那麼你覺得父母該相信誰的說法？
孩子回答：聽自己孩子的。
可是我對他說：原則上是，可是如果你一直用這種態度處理事情，我們在家裡也常看到你這樣處理事情，你認為我們還會相信你嗎？
孩子說要相信自己的孩子。
這時爸爸說：不會。
我們又跟孩子解釋了一次為什麼不會的原因，這次他聽懂了也明白了。（我不知道好不好啦！可是有發現孩子因為這些話而沉默，這幾日他若情緒上來，我只要說：又在生氣了。他會馬上靜下來，也會先聽聽看我要說什麼，當然我的情緒及孩子的反應都還有進步的空間，我會再努力的。）
我也對孩子說：你要不要媽媽一天到晚動手打你或罵你，然後對你說，我們很愛你？孩子搖頭，我又說：所以你也不能一天到晚發脾氣，然後要所有的人為你解決問題。 現在也一直努力讓孩子知道，不要用同一標準去要求老師，這小子因為低年級老師的方式他很受用，現在還用低年級老師的標準來要求中年級老師，結果當然是吃力不討好又自討沒趣。我也對他說：要不要我用好學生的角度去要求你會唸書，以ＸＸＸ為榜樣啊？孩子說不要，我說那就不要要求現在的老師要跟之前的老師一樣。而且現在是這個老師在要求，你若要獎勵，要被老師喜歡，就需試著跟老師配合，試著接受老師的處理及評分方式...。只希望這些話對孩子有幫助啦！
看到妳這篇的留言我真替妳感到高興，從妳的留言中能明顯的看出妳跟孩子都在進步中，而且是大大的進步中。讓我看了好高興，我忍不住的想要對妳好好的稱讚一番，妳做的真的是太棒了！^_____^
沒動手、情緒在短時間內調整好、聽得進妳說的話，這些都表示妳的孩子在大大的進步中，而孩子的進步是因為妳的努力，我就知道妳一定行，我不會錯看妳的。^_^
當妳成功的安撫孩子的情緒時，妳有沒有發現，事情真的不如妳想像中的難，孩子真的不如妳想像中的不聽話，妳也真的不如妳想像中的沒能力，所以，要好好的去回味孩子的情緒被妳處理好時所帶給妳的喜悅，好好的欣賞自己一番，甚至獎勵自己一番都不為過。^_^
「我在家裡好幾次看到你……你覺得父母該相信誰的說法？」我很欣賞妳對孩子說的這段話喔！而當妳的孩子回答聽自己孩子的時，妳回的那段「原則上是…」真的是太精彩了！妳清楚的表明妳的看法，妳也清楚的讓孩子知道他的行為帶給別人的感覺，甚至妳有想到將同樣狀況的事拿出來一起糾正他，妳做的真的是太棒了！尤其到最後妳讓孩子心甘情願的接受妳對他說的話，他聽懂也明白，這是妳最成功的地方！我相信妳不只會因此對自己有信心，妳先生也一定會因此對妳刮目相看。^_^
我發現妳真的好棒，能用「要不要我用好學生的角度去要求你會唸書…試著接受老師的處理及評分方式」這段話來開導孩子對老師的反彈，妳做的太好了！妳這些話對孩子絕對是有幫助的。我就知道妳一定行。^_____^
妳真的抓到跟孩子相處的訣竅了喔！只要用這種方法持續下去，妳會發現妳跟孩子都會越來越好。真為妳跟孩子的進步感到高興。^_^
要努力讓自己的情緒保持平靜，但也要適時的傾倒在妳心中產生的垃圾，別忘了我這個垃圾處理機隨時歡迎妳來傾倒垃圾喔！^_^
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