嘿，學期將結束，這傢伙卻開始頻繁出狀況，感覺上像男生當兵一樣，破百數饅頭。
今天這傢伙在我忙時，走了過來，開始說他從我抽屜拿了一個立可帶，原因是他昨天把同學的立可帶抽出來，據為己有。據建仔說法，那立可帶與自己的相同（這可真奇怪，自己就有一模一樣的，還玩別人的，甚至玩壞掉>"<，研究自己的還不夠，還拿別人的東西拆解，因為老師沒寫聯絡簿，這傢伙竟然自己偷偷摸摸拿我的。）
這次回家會說是因為被老師發現建仔未告知我，還主動自己動手拿，所以寫了聯絡簿告知，要建仔拿回家還我，還要他自己拿零用錢賠同學內帶，外殼聽說是另一個同學要負責，如果有壞掉的話。建仔說反正老師沒寫聯絡簿，就自己處理，媽媽不知道就不會被罵了。（厚，這傢伙被我抓過多次，還學不會呀～一直告訴他，做錯事要承認，不承認還說謊的處罰會更重，為了避免被處罰還偷東西，更慘。所以我罰他暫時不能使用立可帶－目前只有寫聯絡簿會用到，又要他寫一百遍”我做錯事，要誠實勇敢面對”。建仔面對罰寫這個處罰吱吱叫捏～內帶部分他決定拿自己的零用錢，請建仔爸帶他去買。）
我問建仔：你知道老師昨天為什麼不寫？
建仔：知道，老師信任我回家會告訴妳。
我：可是你有說嗎？
建仔：沒有。
我：那老師會失望耶～
建仔：我知道。
我對建仔說：媽媽很謝謝老師捏～雖然她處理事情不見得樣樣公平，但她都會寫聯絡簿告訴媽媽建仔做錯事的地方，所以你也要謝謝她，因為這樣你才會有進步的空間，更不會覺得做壞事沒什麼。（建仔：我知道。）
我對建仔說其實每個小朋友之前都是一個小天使，衪們都帶有使命來當地球人，而我是負責教育建仔怎麼成為地球人的，每個小朋友都有許多小天使陪在身邊，還有一個大天使（停下來，問建仔：相信有小天使嗎？建仔說相信），祂們會陪在你身旁協助你，我發現建仔做壞事時，很容易被發現，對不對？（嗯～）媽媽認為那是天使再告訴我，要注意你的一言一行，而且在媽媽沒看到的地方，在學校有老師會協助、在外面會有人注意到你的行為正不正當，或許你會覺得許多小朋友做壞事都沒被發現，好好哦～但媽媽認為建仔一定有很大的責任，才來當地球人，所以在建仔無法控制自己的心及行為時，天使會給我許多提示，或許是老師、同學、左鄰右舍的告狀，也或許是無形中就被我發現了，自己想想，有幾次沒被發現，頂多一兩次吧？（建仔說：才怪，幾乎都沒成功過）呵呵，順著建仔的話語，我對他說以前媽媽會覺得為什麼要辭掉工作陪你，現在我知道了，就是天使要我全心全意陪著你、看顧你，把自己的身體照顧好，利用時間當志工，協助他人，這是媽媽目前的工作；而建仔目前的工作就是當好學生的本分，天使在你做壞事時，讓壞事一下子就被人發現，因為天使不讓建仔成為苟且的人，衪要建仔成為正當，對社會有幫助的人，說不定哪天你會賺大錢，可以協助老人、小孩等各式各樣的人，或者跟媽媽一樣成為志工。
當說明道教有一句話是”舉頭三尺有神明”，基督教是耶和華...建仔馬上說我知道，聖經上也有同樣的意思，那更好，讓建仔知道做事前要多想想。
其實有點驚訝呢！老師這次聯絡簿上的寫法溫和許多，也多說明了一些，是什麼令老師改變，嘸哉，雖然有點慢但有改變總是好的，這部分對建仔是好的吧！
老師的寫法～您好：建仔喜歡拆解令他好奇的物品，日前拆解了Ｘ丞的修正帶，未經同意下內帶已消失無蹤，外殼則棄置在自己的椅子下抽屜，請協助建仔歸還內帶，外殼亦請他帶回。謝謝
建仔面對罰寫的部分還是忿忿不平，我問他：知道破壞別人的物品的後果嗎？知道對媽媽說謊的後果嗎？知道偷拿東西的後果嗎？（建仔都說知道）那在做的當下，有沒有想過會被處罰？（有）所以你的行為告訴我，你會接受任何處罰。（一臉怒氣及不平，把書桌敲得大小聲，我又跟建仔槓上，我最受不了他用這種態度面對自己的錯，呵呵，母子吵架耶～當然還是我大他小，聽我的。）
老師的部分可以說撥雲見日嗎？
後記：這傢伙寫一百遍罰寫，竟然從二點半寫到晚上十一、二點還沒寫完，還想跟我撐，可是沒有一次他撐贏的，他這種毅志力若放在對的地方，成功離他不遠，奇怪的是～他老放在這些無聊的事件上，像罰寫明明一二鐘頭就可以搞定，他卻可以東摸西摸，我知道這傢伙用這方式避過多次處罰（老師說的），可是在我手上可沒彈性空間，也無法殺價的，可是他還是能讓大人失去耐心～抓狂，還把自己搞到進退不得，連台階都沒得下，不懂捏～
今天這傢伙在我忙時，走了過來，開始說他從我抽屜拿了一個立可帶，原因是他昨天把同學的立可帶抽出來，據為己有。據建仔說法，那立可帶與自己的相同（這可真奇怪，自己就有一模一樣的，還玩別人的，甚至玩壞掉>"<，研究自己的還不夠，還拿別人的東西拆解，因為老師沒寫聯絡簿，這傢伙竟然自己偷偷摸摸拿我的。）
這次回家會說是因為被老師發現建仔未告知我，還主動自己動手拿，所以寫了聯絡簿告知，要建仔拿回家還我，還要他自己拿零用錢賠同學內帶，外殼聽說是另一個同學要負責，如果有壞掉的話。建仔說反正老師沒寫聯絡簿，就自己處理，媽媽不知道就不會被罵了。（厚，這傢伙被我抓過多次，還學不會呀～一直告訴他，做錯事要承認，不承認還說謊的處罰會更重，為了避免被處罰還偷東西，更慘。所以我罰他暫時不能使用立可帶－目前只有寫聯絡簿會用到，又要他寫一百遍”我做錯事，要誠實勇敢面對”。建仔面對罰寫這個處罰吱吱叫捏～內帶部分他決定拿自己的零用錢，請建仔爸帶他去買。）
我問建仔：你知道老師昨天為什麼不寫？
建仔：知道，老師信任我回家會告訴妳。
我：可是你有說嗎？
建仔：沒有。
我：那老師會失望耶～
建仔：我知道。
我對建仔說：媽媽很謝謝老師捏～雖然她處理事情不見得樣樣公平，但她都會寫聯絡簿告訴媽媽建仔做錯事的地方，所以你也要謝謝她，因為這樣你才會有進步的空間，更不會覺得做壞事沒什麼。（建仔：我知道。）
我對建仔說其實每個小朋友之前都是一個小天使，衪們都帶有使命來當地球人，而我是負責教育建仔怎麼成為地球人的，每個小朋友都有許多小天使陪在身邊，還有一個大天使（停下來，問建仔：相信有小天使嗎？建仔說相信），祂們會陪在你身旁協助你，我發現建仔做壞事時，很容易被發現，對不對？（嗯～）媽媽認為那是天使再告訴我，要注意你的一言一行，而且在媽媽沒看到的地方，在學校有老師會協助、在外面會有人注意到你的行為正不正當，或許你會覺得許多小朋友做壞事都沒被發現，好好哦～但媽媽認為建仔一定有很大的責任，才來當地球人，所以在建仔無法控制自己的心及行為時，天使會給我許多提示，或許是老師、同學、左鄰右舍的告狀，也或許是無形中就被我發現了，自己想想，有幾次沒被發現，頂多一兩次吧？（建仔說：才怪，幾乎都沒成功過）呵呵，順著建仔的話語，我對他說以前媽媽會覺得為什麼要辭掉工作陪你，現在我知道了，就是天使要我全心全意陪著你、看顧你，把自己的身體照顧好，利用時間當志工，協助他人，這是媽媽目前的工作；而建仔目前的工作就是當好學生的本分，天使在你做壞事時，讓壞事一下子就被人發現，因為天使不讓建仔成為苟且的人，衪要建仔成為正當，對社會有幫助的人，說不定哪天你會賺大錢，可以協助老人、小孩等各式各樣的人，或者跟媽媽一樣成為志工。
當說明道教有一句話是”舉頭三尺有神明”，基督教是耶和華...建仔馬上說我知道，聖經上也有同樣的意思，那更好，讓建仔知道做事前要多想想。
其實有點驚訝呢！老師這次聯絡簿上的寫法溫和許多，也多說明了一些，是什麼令老師改變，嘸哉，雖然有點慢但有改變總是好的，這部分對建仔是好的吧！
老師的寫法～您好：建仔喜歡拆解令他好奇的物品，日前拆解了Ｘ丞的修正帶，未經同意下內帶已消失無蹤，外殼則棄置在自己的椅子下抽屜，請協助建仔歸還內帶，外殼亦請他帶回。謝謝
建仔面對罰寫的部分還是忿忿不平，我問他：知道破壞別人的物品的後果嗎？知道對媽媽說謊的後果嗎？知道偷拿東西的後果嗎？（建仔都說知道）那在做的當下，有沒有想過會被處罰？（有）所以你的行為告訴我，你會接受任何處罰。（一臉怒氣及不平，把書桌敲得大小聲，我又跟建仔槓上，我最受不了他用這種態度面對自己的錯，呵呵，母子吵架耶～當然還是我大他小，聽我的。）
老師的部分可以說撥雲見日嗎？
後記：這傢伙寫一百遍罰寫，竟然從二點半寫到晚上十一、二點還沒寫完，還想跟我撐，可是沒有一次他撐贏的，他這種毅志力若放在對的地方，成功離他不遠，奇怪的是～他老放在這些無聊的事件上，像罰寫明明一二鐘頭就可以搞定，他卻可以東摸西摸，我知道這傢伙用這方式避過多次處罰（老師說的），可是在我手上可沒彈性空間，也無法殺價的，可是他還是能讓大人失去耐心～抓狂，還把自己搞到進退不得，連台階都沒得下，不懂捏～
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