回歸中心，找尋寧靜

這兩天台中風大雨大，颱風天哪兒也去不了。
建仔反而跟我五四三了許多事，到目前為止，我還沒聽到建仔抱怨老師，老師的做法是～只要她能處理的部分，她就不會知會家長，像建仔常會忘東忘西，加上對事物大而化之，常會成為他人告狀的對象，我好奇的是～老師的處罰方式。
建仔說：早集滿五個啦～（因為星期五建仔又忘了帶聯絡簿去學校，這部分的警告包括：作業未完成、該攜帶的東西未帶、做錯事被告狀）
我說：然後咧？
建仔：就被罰靜坐啊！什麼事都不能做。
我說：包括讀書、寫字？
建仔：是，連同學都不能跟你講話，除非比手語。
我：那處罰完呢？
建仔：就重新啊！所以我現在是零。（笑嘻嘻的口吻）
我：呵呵，歸零啊！重新開始，滿不錯的。
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建仔又說他現在不能掃廁所了，因為他拿著清潔劑亂噴...（那當然會被換掉），不過他也強調那時沒有人在廁所，被同學告狀的，我也說，想想看人家會怎麼看你的行為，會不會認為父母沒教好？
哪會？
是這樣嗎？像你看到ＸＸＸ，做了某件事，你會覺得是她自己想出來的嗎？
不會。
那你怎麼想？
有些是跟父母學來的。
所以說，你拿清潔劑亂噴，人家會怎麼想？
父母沒教好。
對啦～那現在呢？
現在做我最不喜歡的掃拖教室。
媽媽不這麼認為，我最喜歡你幫忙掃拖地啦！這是基本功，連基本功都可以做好的人，沒有什麼事做不好。
可是，很煩咧，進教室要脫鞋，又沒人幫忙提水，要走來走過去的。
呵呵，那～要自己想法子啊！
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建仔負責開氣窗，他說有女生跟他搶這個工作，我說：那很好啊！多個人分擔工作。
建仔說：老師是叫我做的，我才不要人家來做咧。
我問：你生氣了嗎？建仔點頭。
那你是不是＠＃＄！％︿＆（。
建仔不依的說：哪有，她們有去跟老師告狀。
那你不就沒有這個工作了？搖頭。
想想看都小五了，被人家看到男生跟女生吵架，會怎樣？
沒有吵架啦～是跟她們用說的啦！
那現在怎麼辦？
就給她們開走廊那邊啊！我開洗手檯這邊，反正我比她們慢到教室。
哇～這孩子會給自己台階下捏！真的長大了，而且他也說是跟同學口語溝通啦～開始懂得控制脾氣了。
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這孩子到現在還很會撒嬌，每晚都會要我抱抱他，我開玩笑對他說：你是不是覺得不管去哪裡，我都會找到你，所以你出門都會亂跑？
沒想到，這孩子笑嘻嘻的說：對呀！
呵呵，吃我吃死死啦！就是這樣，建仔出門才會肆無忌憚的探險，我反而是緊張兮兮，他出門沒一次被我嚇到，除了之前有搞過一次之外～迷路，可他還是我行我素，只是學會了回頭檢查一下～看我們有沒有跟上。呵呵，學聰明了，可卻不是我要的那樣，我希望他像其他孩子一樣，留（跟）在我們身邊，結果卻不是，他還是當頭衝，我們在後面追，我們不追，他也不怕，因為他知道我們會在原地等他，這～到底是好、還是不好？