回歸中心，找尋寧靜

我需要一些支持心量，從幼稚園被園長及老師們告知孩子可能有問題開始，我面臨一個不知所以然的症狀，與之奮鬥，也有點搞不清要努力什麼？方向在那兒？我能做什麼？改變什麼？
我喜歡孩子，雖然耐性不足，成長中的我還滿會哄孩子的，左右鄰居有時會把小朋友托給我，在我懷中或背上沒多久都能妥當的入睡。母親曾當過一陣子的保母，母親不在家也是我幫忙處理嬰兒的大小事（雖然經驗不足）。
當媽媽之後，也曾有兩個孩子在身邊，約孩子三歲左右，時間約半年，（一個是叔叔的女兒，小兒子九個多月，小子要稱呼她阿姨），很明顯感受兩個孩子的不同，女生的特質加上母親常年不在身旁，十足的愛哭鬼（可以哭得驚天動地，不理會她斷斷續續可以哭上兩三個小時），怕處罰，只要明白告知行為不對，處罰個兩三次就收斂，對新奇事物好奇，可以專心看完一部卡通，除了挑食、愛哭、觸覺非常敏感怕赤腳踩草地，她還是個滿不錯的小女生。兩相比較，咱家小子好奇坐不住，耐不住性子，一部卡通根本看不完，跑來跑去，非常忙碌，帶出門像個小媳婦也不敢主動與同儕交往（對長輩及晚輩可以輕易得到歡心），帶玩具出門當道具，常常是玩具被玩到壞掉，也沒交到一個朋友，卻常因為動作大使人受傷而受罰。更因為被人推撞或不喜他人碰觸，口頭表達不佳使用武力搶回公道，也曾玩水玩到忘記淹死一堆免子（幼稚園養的），帶傷回家也不當一回事，輸不起......。當然兩個孩子也有獨生子女的固執與拗脾氣，兩個獨生子女湊在一起，那爭執與熱鬧是可以想像的。
從沒想過孩子是有症狀的，都以為頑皮啦！多打幾次就會乖啦！帶回娘家也被這麼教育，不乖打呀！婆家是不主張打孩子、責罰孩子的，卻主張別太過干預孩子，長大了懂事了就會改。我看到什麼，這都不是我要的教育方針，一方太過嚴厲、一方太過縱容，那時的我卻找不到著力點。
孩子越來越大，某些行為或許因為打罵吧？有些收斂，卻三不五時火山爆發一下，也越來越令人不耐，怎麼這麼難教啊！中班出現症狀只當感冒，一次感冒二次感冒三次感冒，都以為是團體生活造成抵抗力低落。可是，疑！怎麼老是看不好（陸續吃了一年多的過敏、感冒藥），孩子也越來越瘦，瘦成皮包骨，又開始被過度關心。也三不五時聽老師說孩子又傷了誰，為了保護孩子，師長們並沒讓我知道是那些孩子受傷，都對我說孩子玩在一起難免嘛！別太在意。卻因不好意思，要孩子去跟對方爺爺道歉，被爺爺大聲斥責：再傷害我家孫子，下次我直接打你。
大班開始，孩子搖頭晃腦，只說頭很癢又抓不得（怕痛），就一直看他點頭、搖頭、點頭、搖頭合併清喉嚨，那時我很怕帶孩子出門，很怕被問東問西，因為我真的不知道孩子有什麼毛病，要如何解釋？目前家人除了當護士的妹妹之外（妹妹也是問了學姊才搞清楚妥瑞症是什麼），我不知要如何告知家人孩子有些症狀，只要無傷大雅就算了，只消極的認為孩子發作頻率不多，只要掩飾得當，應該不會被發現吧！（到目前是的，或許住不同縣市，家族往來也不頻繁）
這期間園方還是偶爾透露某個醫師不錯，要不要帶孩子前往？（同一家幼稚園唸了四年，期間想換學校，小子抵死不從）畢業晚會上，園長一句話讓我差點流下淚來：Tim媽媽，帶這樣的孩子真的很辛苦，您辛苦了。
小學低年級遇上一位包容力強的老師，算有驚無險、低空飛過吧！孩子有時還是拗脾氣與老師槓上，這位老師總讓事情大事化小，小事化無，讓孩子感受到老師的愛與期待，雖然期間還是常犯錯，學用品常不見，忽略安全，與同儕起爭執，功課寫得特慢......（要花三四個鐘頭，甚至更久，一點點才藝課都不敢安排，搞得孩子生活中除了功課還是功課。）
心中還是有很多疑問，除了家長教養模式改變外，孩子是否真的有需要醫療的介入？帶去教學醫院只拿回一本ADHD的家長手冊，要我參考裡面的書籍試試看，醫生先對我說：媽媽，我要先幫妳釐清一個觀念，孩子會這樣，不是妳的錯，別把責任往身上放。我差點哭出來，是這樣嗎？這幾年我好累哦！連先生都不諒解，自己一個人把教養放在身上，真的不是我的錯嗎？我捫心自問。
小三遇上了一位嚴格的老師，她明白的讓我知道我不能太鄉愿，也點醒我教養孩子要靠自己，不能太依賴，要用自己的步調來調整，孩子是自己的，當母親的都不體諒孩子，不站在孩子這邊，那麼孩子太可憐了。雖然心裡是這麼建設的，可是師長一句句家長不信任老師，家長教養失當也像石頭般壓在心頭喘不過去，一直自省，改變不夠嗎？步調太慢嗎？不靠醫療，不行嗎？好多好多問題都放在自己心裡，找不到出口。
好不容易找到一個方向，我需要支持的力量，不是質疑與反對，或許每個人的處事方式不一樣，選擇也不一樣，是不是多點同理心？可以質疑我的作法，但不要猜測及臆測去解讀我的作法及方向。
孩子大小錯不斷，處理事務的經驗、知識不足，不知如何應對選擇用本能（反射動作－武力）處理，被老師說要告孩子；發脾氣，科任老師沒處理過採取武力應對孩子；被同學排擠、被老師誤會等，我享受過這些煎熬與壓力，別說我竉孩子也別質疑我帶著孩子逃避現實。我要的是支持，好嗎？