回歸中心，找尋寧靜

學校志工的家長們都臥虎藏龍，我從她們身上學到許多，不管是人生道理或手藝方面。
開學初，有位志工就被學校高層點名，須協助道具製作，因為高年級有一班要參加”網路交友”方面的短戲劇表演。
我呢？也被抓去出公差啦！其實玩這個很好玩也快樂，更可以腦力激盪，只是總覺得不太對勁，怎麼不是學生自己動手呢？要表演的班級只有十五位學生上場，其餘的學生可以幫忙製作道具啊～而且我總認為孩子們的構想更棒，由他們自己創造出來的道具，一定不同凡響，還可以增加參與感及班級向心力，只是～基於總總原因，學校的比賽道具，通常就由志工們代勞了。
我身上的黑披風是一位媽媽巧手完成的，是用黑色大垃圾袋製作的，還有伸縮帶哦～可惜的是，這件披風並沒有上場的機會，聽說～小朋友自己買了披風。傘～變成了不同樣式的樹，這是指導老師的構想，由志工們實現，更可惜的是～排演過程中，好多道具或多或少破損了，看了好心疼哦！


天使的翅膀是用垃圾帶剪出來的，一層又一層的黏貼上去，是由下方正在寫字的志工夥伴完成的，手很巧，不是嗎？
原本不習慣用相機記錄生活的我，走進攝影也發覺用相機留下此時此刻的美好也不錯，原本我是要拍小朋友的，結果反而變成她拍我了，呵呵。
想想我們小時候，教室壁報由學生製作，現在是家長及老師們做的；以前參加活動或比賽，道具是同學們一起分工完成或攜回家與家人共同製做，從這過程中，我們也學到許多技巧及創意，有更多人從動手中發覺自己有能力的一面，也藉由動手來抒解聯考的壓力，可是～現在的教育現場，我看到的是：課業至上，其餘的由家長們代勞，我真的覺得好可惜，可惜了孩子們的創意，可惜了孩子們學習的機會。